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摘要:
x-t图像在教材中仅以一个知识点出现,而且在图像的名称上易引起概念理解的误区.笔者在按知识模块进行备课时,对x-t图像的教学提出几点建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于x-t图像教学的备课建议
来源期刊 物理之友 学科 经济
关键词 教学时机 概念界定 教学目标 突破措施
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 F273.2
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学时机
概念界定
教学目标
突破措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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