中医院校护理本科生学业评价体系的建立及权重赋值

• 作者: 孙志岭 张华 董银凤 高海霞
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医院校 护理本科生 学业评价 指标体系 德尔菲法 优序图法 层次分析法 权重
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: R47|G423.02
• 字数: 6207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.04.063

摘要

目的 建立中医院校护理本科生学业评价体系指标并进行权重赋值.方法 应用德尔菲法建立中医护理本科生学业评价体系,采用优序图法及改进的层次分析法测算各级指标权重.结果 形成由6项一级指标,15项二级指标和42项三级指标及相应的评价标准、评价方法和评价等级所构成的学业评价指标体系.确立了评价体系各级指标权重,其中一级指标权重排序为专业素质(0.3333)、思想道德素质(0.1613)、人文素质(0.1387)、身心素质(0.1333)、发展素质(0.1187)、创新和实践素质(0.1147).确定认知和技能学习水平的评价主要采用考核法和模拟法,情感、态度和价值观的评价主要采用观察法和问卷法,合作能力的评价主要采用小组项目法,进步和发展评价主要采用档案袋评价法和自陈法.结论 构建的学业评价体系科学、可靠,权重合理,可为中医院校护理本科生的学业评价提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志岭	南京中医药大学护理学院内科护理教研室	89	433	12.0	16.0
2	张华	南京中医药大学护理学院内科护理教研室	28	171	8.0	12.0
3	高海霞	南京中医药大学护理学院内科护理教研室	21	143	8.0	10.0
4	董银凤	南京中医药大学护理学院内科护理教研室	24	146	8.0	11.0