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摘要:
新时期教师职业形象的三维内涵包括道德形象、文化形象和人格形象.知识经济时代,教师形象素质的优化提升势在必行.为了塑造新形象,教师应做到:自省自检,言传身教;终身学习,开拓创新;知任图进,完善自我.
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浅议新时期教师职业道德和伦理要求
教师职业道德
伦理要求
论新时期初中教师职业压力
初中教师
职业压力
对策
新时期幼儿教师职业素养培养策略分析
新时期
幼儿教师
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期教师职业形象的新思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教师职业形象 道德 文化 人格
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹芳 23 125 7.0 11.0
2 郭慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
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2003(2)
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2006(1)
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2011(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业形象
道德
文化
人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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