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摘要:
本文通过梳理中美两国儿童电视教育节目的发展,结合数个优秀的美国儿童教育节目,就节目理念与定位、节目编排与制作、节目表现形式、节目运营模式以及栏目品牌化五大维度分析中美儿童教育节目之间的差异,以供我国儿童电视节目制作者和相关领域专家、学者借鉴。
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广播
电视谈话类节目
比较研究
媒体
浅谈电视节目的创新
电视节目
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中美儿童电视教育节目的比较研究
来源期刊 幼教博览 学科 社会科学
关键词 儿童电视节目 电视教育节目 中美 节目表现形式 栏目品牌化 节目理念 节目编排 维度分析
年,卷(期) yjbl_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G222.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童电视节目
电视教育节目
中美
节目表现形式
栏目品牌化
节目理念
节目编排
维度分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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12
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