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摘要:
目的:探究思维导图结合Prezi的创新手段在生物医学工程专业课堂教学中的应用可行性.方法:通过对思维导图和Prezi相关的大量文献调研以及二者结合的课件实例展示,分析思维导图和Prezi的构建原理、二者相互关系,以及在课堂教学中的优势,探讨思维导图与Prezi结合应用于生物医学工程专业的课堂教学环节的可行性与创新性.结果:思维导图及Prezi可用于生物医学工程教学环节,并能有效地改进教学设计,改善教学效果,受到学员好评.结论:思维导图结合Prezi的思维可视化课堂演示模式有望成为大学课堂教学的主导模式.
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文献信息
篇名 思维导图结合Prezi在生物医学工程专业课程教学中的创新应用
来源期刊 医疗卫生装备 学科 医学
关键词 思维导图 思维过程可视化 Prezi 教学手段创新
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学科与人才
研究方向 页码范围 146-149
页数 4页 分类号 R318|G642
字数 2775字 语种 中文
DOI 10.7687/J.ISSN1003-8868.2016.09.146
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖琪梅 第四军医大学生物医学工程学院 55 508 13.0 20.0
2 卢虹冰 第四军医大学生物医学工程学院 75 396 9.0 15.0
3 刘洋 第四军医大学生物医学工程学院 72 268 9.0 11.0
4 张曦 第四军医大学生物医学工程学院 23 80 5.0 7.0
5 常小红 第四军医大学生物医学工程学院 17 80 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
思维过程可视化
Prezi
教学手段创新
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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1003-8868
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