如何提高初中地理教师的学科地位

• 作者: 切登措
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 地球科学
• 关键词: 初中 地理教师 学科地位
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

学习地理对于生产生活都具有重要的意义，在初中，地理教学主要要求是初步了解地理现象、了解地理规律。由于地理不是中考考试科目，因此，地理这门学科就一直处于副科地位，无论是教师还是学生，都不是非常重视地理教学和学习。在初中地理教材中，对学生分析地理问题提出了较高要求，但是在考试中却都是非常简单的，但是学习地理并不是为了考试，因为地理是一门重要的知识。因此，如何提高初中地理学科的地位，以及让教师和学生重视地理知识的学习，是初中教师必须重新思考的问题。

作者信息

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1	切登措		1	0	0.0	0.0