基于培养学生核心素养的教师专业发展

• 作者: 姜月
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 核心素养 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3914字
• 语种: 中文

摘要

我国学生核心素养与学科核心素养的培养战略已经正式启动.为培养学生核心素养,教师需获得相应的专业发展,树立“教育要发展学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”专业思想,在专业知识上要有量、质、结构的发展,关注教学设计能力、教学组织管理能力以及教学交往能力的发展,并形成相应的专业心理品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜月	首都师范大学教育学院	22	61	3.0	7.0