教学主张的追求

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 成长路径 教学主张 风格炼成
• 年，卷（期）: jysj_2016,（12）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: P444

摘要

教学主张是名师“教育自觉”的关键性标志，是名师成熟、成功的核心因素。关于教学主张的追求，主要包含四个小问题：教师发展的现有路径有哪些，为什么要形成教学主张，什么是教学主张，应该怎样炼成教学主张。本文在分析了教师发展的一般路径和简捷路径后，又展示了教学风格和教学主张给名师成长带来的突破性路径。在阐述教学主张特性的前提下，提出了从文化观、儿童观、课程观等方面来炼成教学主张，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成尚荣		313	190	7.0	11.0