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摘要:
近年来,由于重视程度不够、政策执行不力、沟通交流不畅等原因,大学、中学德育衔接工作存在德育内容安排不够合理、德育管理缺乏连贯衔接、德育衔接效果不尽人意等突出问题.当前,应从树立衔接意识,实现德育理念上的协同创新、加强交流合作,实现德育途径上的协同创新、强化机制保障,实现在德育制度上的协同创新等三个方面着手,使大学、中学德育真正实现有效衔接,促进社会主义核心价值观的培育和践行.
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文献信息
篇名 实现大学与中学德育有效衔接的思考
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 政治法律
关键词 学校德育 德育衔接
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 哲学
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 D648
字数 5333字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何旭娟 湖南师范大学学生工作部 16 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校德育
德育衔接
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
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