在民族预科融入国学教育的意义与途径

• 作者: 韦晓兰
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科 国学教育 意义 途径
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

进行国学教育可提升学生的精神境界和文化内涵，增强其民族文化认同感，是实现教育理想的有效途径。在民族预科教学中融入国学教育可通过增加语文课的文化内涵，开设国学选修课，提高教师的国学素养，完善教学制度等途径来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦晓兰		7	2	1.0	1.0