智慧设计《都江堰》有效训练学生思维

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 教学设计 《都江堰》 训练 智慧 语文课堂 思维能力 思维方式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

很多教师爱抱怨学生的认知肤浅，思维简单。其实，这在一定程度上反映了目前大多数学生的思维方式和思维能力。固然，我们可以把原因归结到学生身上，但反观我们的语文课堂，低效的、无效的教学设计无处不在。网络时代，通过复制别人的教学设计，将别人的观点、做法转移到自己这来比比皆是，结果自己的课堂成了跑马场，基本是没有思路，没有主线。也有一些课堂设计规规矩矩，不敢旁逸斜出，课堂如进入漫漫荒漠，没有活水源头。

作者信息

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1	高峰		182	893	13.0	22.0