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摘要:
实验是最具物理学科特色的教学内容,同时实验也是学生进行物理知识和规律探究的重要载体,那么,我们的实验教学如何有效开展呢?因为物理课时紧任务重,所以有很多老师能够不做实验就不做实验,或者以讲实验来代替做实验,笔者认为这样的做法都是不可取的,我们不仅仅要做实验,还要渗透创新的意识.新课标在中学物理实验室资源的开发方面明确指明:"除专门配置的实验器材之外,应倡导师生利用身边的物品和材料进行物理实验."
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文献信息
篇名 关于高中物理实验创新的几点想法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 物理学科 教学内容 电火花计时器 前概念 楞次 电磁打点计时器 学习激情 运动类型 牛顿第二定律
年,卷(期) zxwl_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.7
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1 徐小琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
物理学科
教学内容
电火花计时器
前概念
楞次
电磁打点计时器
学习激情
运动类型
牛顿第二定律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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