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摘要:
2012年广东省小学语文教师索养大赛,有一道问答题:你认为小学该教语法吗?这是一个困扰小语界多年的难题。教,觉得只是一堆术语、定义,很容易陷入枯燥的机械工具训练;不敢,学生又显然需要得到一些语法方面的训练。无意中,我看到古人进行语文基础训练的方法:属对。所谓属对,就是对对子,是我国传统语文教学中,同句读、声律相提并论的一种基础型课程,是学童启蒙必修的课程之一。
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文献信息
篇名 我和学生玩“属对”
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 属对 学生 语文基础训练 基础型课程 传统语文教学 语文教师 机械工具 广东省
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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属对
学生
语文基础训练
基础型课程
传统语文教学
语文教师
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广东省
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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