“性向”教育与模块化教学结构设计研究——以插画设计课程教学为例

• 作者: 万延
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 模块化 “性向”教育 结构设计 插画设计
• 年，卷（期）: mysdcys_2016,（5）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

随着我国高等教育的发展,艺术设计专业教学的要求更加规范,对教学方式的改革已迫在眉睫。模块化教学的方式就是借鉴机械类产品的组装原理,根据具体课程内容需要来增设辅助模块内容。现在高校的插画课程结构应该顺应时代需求与社会的需求来进行相应改变。以人为本的＂性向＂教育方向与课程结构的模块化设计在如今的大数据时代潮流中亦是一种教改趋势,而插画设计课程所涉及的专业知识点颇为广泛,在传统教学方式的基础上,结合先进的模块化教学内容更能使插画课程的教学理念与市场应用相适应,达到国家提出的培养优秀的应用人才的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万延	四川师范大学美术学院	18	28	3.0	4.0