作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
有意义学习理论对高中艺术生数学教学的启示
有意义学习理论
艺术生
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 这样的“教师聘任”有意义吗?
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 新论视窗
研究方向 页码范围 20,57
页数 2页 分类号
字数 2193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁书新 29 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1295
论文1v1指导