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摘要:
物理说课在教研活动、教学交流、新教师招聘、教师资格证考试和教师职称晋升中得到广泛应用.为了使物理说课能规范、有效地实施,对物理说课的内容、策略和评价进行了介绍,并提供了案例.
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文献信息
篇名 物理说课的内容、策略与评价
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理说课 策略 评价 案例
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 2-8,26
页数 8页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡铁权 浙江师范大学数理与信息工程学院物理系 82 805 16.0 25.0
2 王畅 浙江师范大学数理与信息工程学院物理系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理说课
策略
评价
案例
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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