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摘要:
崇文教师信仰:1.我们坚信教师推动学校发展2.我们追求学生的个性发展3.我们崇尚与同伴携手共进教师工作氛围的学校愿景:(1)充满支持的工作环境;(2)提供适合研究的外部条件;(3)赋予完成任务的权威;(4)明确自主发展的期望。
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文献信息
篇名 教师信仰——让教师成为学校的名片
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 工作环境
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G451.6
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未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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