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摘要:
课堂提问是大学英语教学过程中最基础而又最有效的语言输入、输出方式,也是实现语言交际能力培养目的的根本办法;有效的运用课堂提问能够促进学生的语言输出,增强他们运用英语进行交流的能力.因此,探讨大学英语教师课堂提问策略,对教师如何组织英语课堂、进行有效提问有很大意义.
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英语课堂
教师
提问策略
高中英语课堂教学有效提问探究
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语课堂提问现状分析及策略探究
来源期刊 南风 学科
关键词 大学英语教学 课堂提问 策略
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 学与教
研究方向 页码范围 153,155
页数 2页 分类号
字数 1955字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
课堂提问
策略
研究起点
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期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
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