教育应用产品的学习者体验设计探析

• 作者: 范泽宇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育应用产品 学习者体验 学习支架
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 字数: 5238字
• 语种: 中文

摘要

针对当前教育应用产品缺乏对学习者体验的关注,导致设计存在体验偏差的问题,对学习者与用户的差异进行比较,强调学习者体验的重要性,提出在教育应用产品开发中引入学习者体验,从搭建学习支架帮助学习者跨越专业鸿沟的角度讨论了学习者体验的设计策略,以支持对学习者友好的教育应用产品开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范泽宇	南京邮电大学传媒与艺术学院	4	2	1.0	1.0