翻转课堂的设计与应用探究--以内蒙古大学满洲里学院“VB程序设计”课程为例

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学设计 VB程序设计
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.050

摘要

伴随新理念和新技术的不断涌现，利用新技术与课程的整合日渐深入，与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下，翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮，为高校教与学的进一步发展提供了崭新的思路。本文分析了使用翻转课堂教学的可行性，提出了翻转课堂得以顺利开展的条件，以内蒙古大学满洲里学院2014级金融学和国际经济与贸易学专业的学生为研究对象，构建和了基于翻转课堂理念的《VB程序设计》教学模式，并组织了翻转课堂教学对比研究试验，对教学效果进行了分析。