小班化背景下的人体寄生虫学教学模式探讨

• 作者: 王雅静 田玉 陈建平 陈琦伟 陈达丽
• 来源期刊: 热带医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 小班化教学 PBL 教学 CBL教学 第二课堂
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 【教学研究】
• 页码范围: 1476-1479
• 页数: 4页
• 分类号: R38
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3619.2016.11.037

摘要

医学院校教学改革是学校发展的需要，也是培养高素质人才的需要。人体寄生虫学学科的发展，在当前世界各国均未受到应有的重视，导致人体寄生虫学教学未能如其他学科那样蓬勃发展。在课时减少，内容增加的情况下，学生更不易掌握知识。笔者在人体寄生虫学教学中，针对小班化教学的特点，采用了互动式教学、基于病例的教学、以问题学习为基础的教学、将最新科研成果应用于教学、将科研活动与教学相结合以及第二课堂活动等教学方法，取得了很好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建平	四川大学基础医学与法医学院寄生虫学教研室	78	217	7.0	9.0
2	田玉	四川大学基础医学与法医学院寄生虫学教研室	20	69	5.0	6.0
3	王雅静	四川大学基础医学与法医学院寄生虫学教研室	30	62	4.0	4.0
4	陈达丽	四川大学基础医学与法医学院寄生虫学教研室	13	46	5.0	6.0
5	陈琦伟	四川大学基础医学与法医学院寄生虫学教研室	4	6	1.0	2.0