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摘要:
选取2016年浙江省和2015年上海市高中学业水平考试生物学试卷,分别从试卷结构、知识考查和能力要求3个方面进行比较分析,提出高中学业水平考试生物学试题的命制建议:强调基础,重点考查主干知识和核心概念;能力要求较高考低,以考查理解能力为主;考试目标弱化选拔,突出人才培养与教育质量监控.
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校本课程
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学业水平考试
构建与完善
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构建与完善
内容分析
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文献信息
篇名 浙江、上海高中学业水平考试生物学试卷比较研究
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 高中学业水平考试 生物学试卷 比较研究
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 测评研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞如旺 福建师范大学生命科学学院 90 146 6.0 8.0
2 林莉 福建师范大学生命科学学院 11 24 3.0 4.0
3 郭美玉 福建师范大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中学业水平考试
生物学试卷
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
总被引数(次)
34888
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