高中化学实验教学效率的提升路径研究

• 作者: 杨维维
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 化学
• 关键词: 高中化学 教学实验 实验效率
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: O6-3

摘要

高中化学作为一门地位较为特殊的高中课程,是必需建立在实验基础之上的.繁琐的公式和化学二方程式是无法真生了解这门课程的.学生们必需通过自己思考和动手真正的理解.但我国现在高中阶段的化学课程设置中很到进行实验教学,即使有也很少,或者根本落数不到实处.其实化学实验是十分重要的,不但可以使学生了解公式,感受变化发生的过程,还可以激发对化学的学习兴趣,变得善于思考,善于动手,提高学生的创新能力.应当适当的提高化学实验教效力,也符合了我国新课程改革的要求.

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1	杨维维		3	0	0.0	0.0