临终关怀教育对临床医学专业学生心理健康和职业认同度的影响

• 作者: 朱凤雪 李纾 杜安琪 赵秀娟
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 临终关怀教育 临床医学专业 医学生 心理健康 职业认同度
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 70-72,100
• 页数: 4页
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.01.019

摘要

目的：探索临终关怀教育对临床医学专业学生心理健康和职业认同度的影响。方法选取进入临床开始实际接触患者的北京大学2010级和2011级临床医学专业42名学生为研究对象，随机分为对照组和实验组，对照组20名学生，实验组22名学生。对实验组学生开展临终关怀教学课程。并在课程开始前和结束后，应用症状自评量表90和职业认同量表，进行两次问卷测试。比较分析临终关怀课程对学生心理健康和职业认同度的影响。结果两组学生基础心理健康水平低于全国水平，职业认同度一般。接受临终关怀教学课程后，实验组学生心理健康水平和职业认同度高于照组学生，差异具有统计学意义。结论临终关怀教育能够在一定程度上促进临床医学专业学生的心理健康并提高职业认同度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀娟	北京大学人民医院重症医学科	19	43	4.0	5.0
2	李纾	北京大学人民医院重症医学科	17	67	5.0	7.0
3	杜安琪	北京大学人民医院重症医学科	6	17	3.0	4.0