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摘要:
很多论者主张、也有省份要求高考只考议论文写作.我们认为,高考不宜强行规定只写议论文,而应仍让学生自由选择文体,原因有四:一是议论文体利弊相生,一味地强调议论文体写作易生梁启超所说的“虚伪”“剿袭”“轻率”“笼统”“偏见”“苛刻”等弊端.二是不同学段学生的思维特点和个体之间运用文体的兴趣、能力和习惯存在差异,文体写作的要求应有区别.三是个人因对题目所涉及题材的掌握的质与量及当时的感受的不同而会选择不同的文体.四是从考试公平的角度来说,高考应考查学生的一般性写作能力而非特殊写作能力,应考查每个学生擅长运用的文体.
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文献信息
篇名 高考作文不宜只考议论文
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 高考 作文 文体 议论文
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高考纵论
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 4744字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴元枝 黄山学院文学院 22 27 3.0 4.0
2 张心科 华东师范大学教师教育学院 59 116 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高考
作文
文体
议论文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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