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摘要:
学校是育人的地方,学校的主要产品是人.学校的主要目的和存在方式就是促进人的成长和发展.学校文化不同于企业文化、监狱文化或其他文化,它必须目中有人,把促进人的成长和发展放在首要位置.这里的人首先是指学生,其次是指教职工,第三是指校长.现在有一些学校在进行文化建构的时候目中无人.
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学校文化建设的主体、依据和原则
学校文化
主体
依据
原则
关于学校体育教育的若干思考
体育教育
教育功能
终身教育
社会体育
关于学校体育教育的若干思考
体育教育
教育功能
终身教育
社会体育
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文献信息
篇名 关于学校文化建构的若干原则
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 学校文化 文化建构 人的成长 企业文化 存在方式 监狱文化 教职工 育人
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
文化建构
人的成长
企业文化
存在方式
监狱文化
教职工
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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