军队院校计算机程序设计基础课程分层教学研究与实践

• 作者: 拓明福
• 来源期刊: 物联网技术
• 关键词: 分层教学 计算机程序设计 军队院校 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学术研究 Academic Forum -- 人才培养 Vocational Education
• 页码范围: 117-118,120
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2016.08.038

摘要

针对大学新生计算机基础差异较大的现状，结合军校教学资源和管理体制实际，文章提出根据因材施教的教学原则，在计算机程序设计基础课程教学中实施分层教学，并根据亲身教学实践从教学对象分层、教学目标分层、教学内容分层和教学评价分层等方面给出了具体做法并指出了应该注意的问题。实践表明这种教学模式能最大程度发挥每名学生的潜能，从而显著提高整体教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拓明福	空军工程大学理学院	14	28	3.0	4.0