作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
任务驱动模块教学,是基于建构主义理论提出的一种新型的教学模式,在这一教学模式中,教师根据教材特点、内容需要、学生基础等设计教学主题,分解任务,并创设典型教学情境,学生根据任务进行自主、合作、探究等多元化的学习。新课程理念下的高中语文教学,往往通过语文教学模块的设计、分解、探究、反馈,在任务引领、目标分层、小组合作、有效反馈中,落实高效课堂,实现语文学科的人文性与工具性的统一。
推荐文章
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式思考
高中语文
任务驱动型
教学模式
作文写作
基于高考任务驱动型作文下高中语文作文教学策略
高中语文
任务驱动型作文
指导策略
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
探析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
高中语文
语文教学
培养
语文思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文如何实施任务驱动模块教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 模块教学 任务驱动 建构主义理论 教学模式 学生基础 小组合作 教材特点
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梅 20 17 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
模块教学
任务驱动
建构主义理论
教学模式
学生基础
小组合作
教材特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导