协调课程五要素,促教学目标达成

• 作者: 胡志明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程要素 协调 整合 目标 达成
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师在课堂教学中必须对课程资源的各要素进行协调和整合,使之达到综合平衡的状态。协调整合的依据是合适和有效。教师必须对师生、课程内容、环境和资源等要素进行综合考察,精心设计,灵活驾驭,让各要素深度协作,使教学过程流畅,目标达成充分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志明		4	0	0.0	0.0