高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用

• 作者: 刘克建 吴明珠 周永福 邓冬莉
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 仪器分析 进阶教学 分析方法 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 字数: 4910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016030060

摘要

通过分析“仪器分析”教学内容及教学对象的特点,针对“仪器分析”课程传统教学方法存在的弊端进行改革.从教学体系、教学内容、教学方法等多方面设计“仪器分析及实验”课程,构建出以学生为主体、基于认知规律、多层次阶梯式的教学模式,以提升学生对仪器分析方法的实际应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永福	重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院	17	33	4.0	5.0
2	吴明珠	重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院	16	28	3.0	5.0
3	邓冬莉	重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院	16	43	5.0	6.0
4	刘克建	重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院	17	46	4.0	6.0