经合组织：教师获得的支持力度越大,对学生的期望值越高

• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生表现 经合组织 支持力度 期望值 教师 不良学习习惯 家庭经济状况 危险因素
• 年，卷（期）: jrjy_2016,（6）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

据经合组织（OECD）网站报道,经合组织发布了PISA专题报告,探讨“哪些学生表现不佳”。报告认为,15岁学生表现欠佳并非单个“危险因素”造成的,而是累积了多重学习障碍和不良学习习惯后的必然结果,这些缺点将会持续影响和限制学生的未来发展。这些累积的“危险因素”包括家庭经济状况、学生性格等。