遵循原则,把握特征,提高实效 ——对中职英语课堂教学语言的观察与思考

• 作者: 沈业梅
• 来源期刊: 南风
• 关键词: 中职英语 教学语言 规范 简洁 多样
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学与教
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

由于受到学生生源、教学环境、教师自身水平等各种因素的影响,中职英语教学中课堂教学语言的使用存在英文使用少、语言不规范、内容单一及重复多等问题,就此笔者提出中职英语教学语言应遵循教育性、明确性、生动性、情感性的原则,把握教学语言的规范性、简洁性和多样性,从而提高中职英语课堂教学语言的实效性.