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摘要:
研究表明,当前高中教学中普遍缺乏对学生自觉能力的培养,教师习惯性地包办一切,一切以节约课堂教学时间、提高教学效率为前提,认为学生自学效果差,还会浪费大量教学时间.教师的这种看法,忽视了学生自主学习的内在诉求,导致学生实践能力的缺失,不利于培养学生思考问题和解决问题的能力.物理学科作为高中教学难度较大的学科之一,具有很强的实践性和探究性,对学生的自学能力提出了很高的要求.
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高中
物理教学
学生
自学能力
培养
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高中化学
课堂教学
自学能力
重要性
方法
初中物理教学中学生自学能力的培养探究
初中物理
自学能力
自主探究
合作学习
高中物理教学中学生自主学习能力的培养
高中物理
自主学习能力
生活元素
小组合作学习
学前导读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生自学能力的培养探微
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 自学能力 培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘昱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
自学能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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