基于前概念调查的初中生物学概念转变教学策略探究——以“生物的生殖和发育”为例

• 作者: 安代红
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念调查 概念转变 教学策略 初中生物学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

以“生物的生殖和发育”为例,论述如何编制调查问卷了解学生的前概念,发现学生的错误概念.针对错误概念依据概念转变理论反思以往教学,设计新的教学策略,转变学生的错误概念,构建科学概念.通过后测了解学生错误概念的转化情况并进行分析.