重新发现教育写作

• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 发现教育 写作话题 中南民族大学 马鞍山市 专题讨论 职业学院 老河口市 安徽省
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

近日，中央出台《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力。其中“不将论文等作为评价应用型人才的限制性条件。建立符合中小学教师、全科医生等岗位特点的人才评价机制”等内容．继人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》印发后，在各省纷纷出台实施办法之际，再次使论文写作与职称评定成为广大中小学教师普遍关注的话题。