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摘要:
美术教学是对学生进行审美教育的重要渠道,作为美术教育工作者,在日常的教育教学过程中,我们应该如何调动学生的积极性,激活课堂,从而帮助他们形成美术素养呢?下面是笔者就自己所带过的七年级下册的美术课,在日常教学中所做的尝试和探索。
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初中美术学案导学预设探索
初中美术
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文献信息
篇名 初中美术教学案例分析与思考
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 美术教学 教学案例分析 初中 教育教学过程 教育工作者 七年级下册 审美教育 激活课堂
年,卷(期) xbzj_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.75
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1 李彦斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
教学案例分析
初中
教育教学过程
教育工作者
七年级下册
审美教育
激活课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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