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代际意义、政治意义和存在意义——学校教育中师生关系的三重意蕴
代际意义、政治意义和存在意义——学校教育中师生关系的三重意蕴
作者:
张玉荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
师生关系
代际意义
政治意义
存在意义
摘要:
在学校教育中师生关系具有代际意义、政治意义和存在意义.师生关系的代际意义主要体现在伦理意义上的关爱和文化传承两个方面,它是教育之所以存在的基础.师生关系的政治意义主要体现和渗透在师生在课堂时间和空间的使用上,是师生交往的外在形式.师生关系的存在意义关注教师和学生所处的具体处境,从本体论的角度看待师生关系对学生学习的意义,是师生交往的目的指向.师生关系的这三重意义均以相互尊重和承认为核心.
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文献信息
篇名
代际意义、政治意义和存在意义——学校教育中师生关系的三重意蕴
来源期刊
教育导刊(上半月)
学科
教育
关键词
师生关系
代际意义
政治意义
存在意义
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
理论探索
研究方向
页码范围
14-18
页数
5页
分类号
G456
字数
6441字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
张玉荣
北京师范大学教育学部
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代际意义
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6009
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9
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