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摘要:
目的 探讨Boot Camp在超声引导穿刺技术教学中的应用效果.方法 将2011级进入临床实习阶段的40名学生随机分为Boot Camp组(B组)和常规组(C组)进行教学,通过考核及问卷调查评价教学效果.计量资料采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义.结果 两组培训后理论考核成绩均明显高于培训前,对比差异有统计学意义(P<0.05).但两组间比较差异无统计学意义(P>0.05).培训后综合技能考核及问卷调查评分,B组明显优于C组[(85.3±11.2)、(8.7±2.7)、(8.6±2.2)、(7.8±2.0)、(9.6±3.0)、(67.2±7.8)、(5.9±1.4)、(6.1±1.7)、(4.9±1.1)、(5.1±1.8)分],对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在超声引导穿刺技术教学中应用Boot Camp可以获得良好效果.
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文献信息
篇名 Boot Camp在超声引导穿刺技术教学中的应用
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 Boot Camp 模拟化教学 临床技能培训 超声引导穿刺技术
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 33-35
页数 分类号 R-05
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔雅楠 长治医学院麻醉学系 7 27 3.0 5.0
2 王磊 长治医学院麻醉学系 16 40 4.0 6.0
3 周玉娟 长治医学院麻醉学系 5 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
Boot Camp
模拟化教学
临床技能培训
超声引导穿刺技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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