提升县市级共同体初中语文课程基地工作效能的实践研究

• 作者: 刘华 郑发健
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、课程基地提出的背景 不知从何时起,县市级中学的学科教育走入了一个怪圈,一个令人尴尬的词语“县中模式”开始出现在公众视野,且一度成为教育界的时髦词语.许多人认为它只将目光聚焦于应试,忽视对学生综合素养的培养,而将大量的精力放在学科知识的简单、浅层、机械、低效的传授与训练上,虽然在短时间内提高了考试成绩,但是使学生的创新能力、观察能力、辨析能力、交际能力、合作能力等等,几乎全被解题能力所取代.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑发健		7	0	0.0	0.0
2	刘华		17	1	1.0	1.0