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摘要:
在数学教学过程中,教师如果能够充分利用身边的生活现象,把社会生活中的鲜活题材引入到数学学习中,把生活经验数学化,数学问题生活化,会让学生感到数学与生活同在,产生一种亲近的感觉.同时,也会激起学生探求新知的强烈欲望,激发学生学习数学的兴趣,学会用数学的观点和方法来认识周围的一切事物,并能解答一些简单的实际问题,形成勇于探索和开拓创新的科学精神.通过这样的教学方法,一方面,可以大大提高学生的学习兴趣,培养学生的数学素养;另一方面,可以使教师转变观念,把素质教育真正落到实处.
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文献信息
篇名 联系生活实际培养数学素养
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 生活实际 数学素养 有效联系
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婷婷 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活实际
数学素养
有效联系
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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32
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