明确小语性质回归本真课堂

• 作者: 李苏琴
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小语性质 回归本真
• 年，卷（期）: xzx_2016,（6）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在很多时候,谈到坚守,我们喜欢说'不忘初衷'。语文学科的'初衷'是什么?《语文课程标准》对'课程性质'这样定义:'工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。'既坚持语言文字训练,又注重人文熏陶,这就是语文教育的'初衷'吧。我们的每一位语文教师,如果都能把语文教学的工具性归为'真',实事求是地反映语文的基本属性;把语文教学的思想性归为'善',帮助学生塑造良好的个性和健全的人格;把语文的审美特性归为'美',以'美'为中介,实现'真'和'善'和谐统一,那么,我们的语文教学就能达到最高境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苏琴		3	3	1.0	1.0