“热爱生活”还是“看清世界”（8则）

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 热爱生活 世界 生命教育 人格品质 主题内容 主题活动 敬畏生命 他人
• 年，卷（期）: jsblzxk_2016,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

生命教育，作为我们的自觉追求与人格品质的光辉，广泛地存在于我们生活中的随时随处：与他人目光相遇时，即使是陌生人，你是否会点头微笑？你是否会对他人提供的便利（哪怕它极其微不足道）表示感谢？进出门时，你是否会为后面的人扒着门等待？你是否会对身边的人经常给予宽慰或激励？你是否会自觉关照他人的感受？你是否愿意和他人分享你人生宝贵的经验？你是否对人总是彬彬有礼、客客气气？……这说明并非只有涉及保全、珍爱、欣赏、感恩、激扬、灿烂、敬畏生命的主题活动和主题内容的学习才是生命教育。