独立学院双能力人才培养模式分析——以广州大学松田学院为例

• 作者: 杨烁丹
• 来源期刊: 创新科技
• 学科: 教育
• 关键词: 双能力 应用型 人才培养 模式分析
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源管理
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G648
• 字数: 3260字
• 语种: 中文

摘要

独立学院实施双能力应用型人才培养模式,对促进学生顺利就业和适应社会有着非常重要的意义.本文以广州大学松田学院双能力人才培养为例,根据双能力人才培养模式的现状分析,主要从学科专业建设、人才培养计划和课程体系设置、校内外实践环节建设、课堂教学环节和师资队伍建设等方面,分析独立学院人才培养模式在重要环节的构建途径,以期提高学生创新能力和应用能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨烁丹	广州大学松田学院	10	10	1.0	3.0