浅谈新建学校文化基因的培植——以吴江区思贤实验小学“贤文化”建设为例

• 作者: 金培雄
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新建学校 办学者 等基因 人的发展 办学管理 人的生命 尚善 办学原则 思想支配 组合生成
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G472.1

摘要

文化,是学校的固有特质和根本属性。学校办学过程,究其实质是文化生成的过程,是实现＂人化＂的过程。一所新建学校,首先要明晰一个命题——学校为什么而存在？答案是明确的,为了人,为了人的发展,为了人的生命意义的生成而存在。这是学校办学的朴素原点和根本宗旨,在这种思想支配下的学校办学管理实践,才能使物化的学校被赋予植入意义、价值、信念、精神等基因要素,才能通过合理优化的组合生成积极健康尚善的学校文化。

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1	金培雄		6	0	0.0	0.0