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高中语文如何开展探究性学习
高中语文如何开展探究性学习
作者:
赵亚娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主探究性学习
高中语文
学生主体地位
语文综合素养
学习模式
教学模式
传统教学
应试教学
摘要:
新课标倡导自主、探究、合作的学习模式,这是对学生主体地位的突出体现。实现学生自主探究性学习,教师必须摒弃传统教学中“输液式”教学模式,从应试教学的怪圈中挣脱出来,为学生创设自主探究的机会,让学生通过探究历经知识的建构过程,通过探究掌握学习方法,发展能力,有效提升语文综合素养。
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探究性阅读
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教学探究性
兴趣
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
高中语文如何开展探究性学习
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
自主探究性学习
高中语文
学生主体地位
语文综合素养
学习模式
教学模式
传统教学
应试教学
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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被引次数
H指数
G指数
1
赵亚娟
4
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2016(0)
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自主探究性学习
高中语文
学生主体地位
语文综合素养
学习模式
教学模式
传统教学
应试教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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