小专题式教学法在结构化学中的探索与实践

• 作者: 马娟 高庆宇
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 结构化学 小专题式教学法 专题设计
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 理论课教学
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 3905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015120035

摘要

针对“结构化学”课程的特点和学生学习该课程的困惑,在教学中探索了小专题式的教学模式,从教学难点、基本构思、小专题设计与实施等方面展开讨论,提出了24个新专题,并进行了指导性分析.实践证明,该教学模式能有效激发学生的学习主动性,培养学生的综合素质和能力,灵活性高,切实可行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高庆宇	中国矿业大学化工学院	72	300	9.0	12.0
2	马娟	中国矿业大学化工学院	5	6	2.0	2.0