初中物理教学难点的形成与突破

• 作者: 朱勇
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理教学难点 形成 突破
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学中如何突破难点是物理教师教学时的重要任务。形成难点的原因有准备知识不足、思维定势的负作用、概念相通、方法相似、容易混淆等。突破难点的途径有注意分析学生的心理、分散知识的难点，加强物理实验，充分发挥表象作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱勇		2	2	1.0	1.0