作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从为什么要在“做”中培养“学”“思”能力、如何培养学生的“学”“思”能力两方面,研究“做中学”和“做中教”过程中的“学”“思”以培养学生“做”的能力。
推荐文章
机械制图课“做中学、做中教”教学手段实践
机械制图
“做中学、做中教”
实践
空间想象力
“教、学、做”合一在模具专业中的应用
模具专业
教学做合一
任务驱动
开放教学
浅谈初中数学"做、学、教"学习模式
初中数学教学
'做、学、教合一'思想
'做、学、教'学习模式
"做学教合一"教学模式在机械专业教学中的应用和实践
'做学教合一'教学模式
机械专业
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “做中学”和“做中教”中的“学”“思”研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 做中学 做中教 内部动机 学与思
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 【学科教学与成才研究】
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G712|G424
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
做中学
做中教
内部动机
学与思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导