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运用元认知心理干预技术,激发初中生学习潜能
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摘要：
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抽动-秽语综合征的元认知心理干预实验研究
抽动-秽语综合征
潜意识条件性情绪反应
情感组织者
元认知心理干预技术
学习困难初中生心理健康干预
精神卫生
学习障碍
干预性研究
学生
青少年
寓教于乐 激发学习潜能——激发初中生数学学习潜能的实践探索
激趣
学习潜能
数学史
数学实验
如何激发初中生学习物理的兴趣
初中生
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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