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摘要:
新课标的理念,要求教师在数学教学中转变教学思想,不断变换课堂教学方式,使学生能够自主选择自己喜欢的学习模式,真正体现学生在教学过程中的主体地位.
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基于问题学习的高中数学情境教学模式探究
问题学习
理论建构
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基于深度学习的高中数学课堂教学探究
高中数学
深度学习
课堂教学
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
高中数学研究性学习可行性操作初探
高中数学
研究性学习
可行性操作
实践探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中数学中自主探究学习的实践
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 高中数学 自主探究 数学教学
年,卷(期) 2016,(44) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自主探究
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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